dimarts, 3 de desembre de 2013

dilluns, 2 de desembre de 2013

Beatificación M. Victoria Valverde

De M. Victoria Valverde no sabemos mucho. Los que la conocieron decían que era pequeña, sencilla, entregada y trabajadora, sin llamar la atención. Quizás hasta débil... Acompañaba y guiaba a las niñas y a sus hermanas con un amor impresionante, como una verdadera madre. Lo que sí nos cuentan de ella con seguridad es que era una mujer enamorada de Dios, de los niños, de su Congregación. Su corazón soñaba con amores, de los que llenan el alma de verdad, aunque esa alma sea pequeña y débil. Si el amor es fuerte se puede entregar hasta la vida, aunque se tenga miedo y se sufra.

Por M. Victoria le damos hoy gracias a Dios. A Él le cantamos porque no premia el brillo de las obras sino el amor con que se hacen, tal y como enseñaba el Padre Faustino. El testimonio de M. Victoria es un canto a la vida que se entrega por quien se ama. Ella amó sin medida, como su Divino Maestro, hasta dar la vida. La Iglesia reconoce su entrega por el Evangelio al proponerla para ser beatificada el día 13 de octubre en Tarragona.

fuente: institutocalasancio.es

dimarts, 26 de novembre de 2013

"Señorita" de Abraham Mateo

Estamos cantando esta canción en clase. Además estamos aprendiendo el estribillo con flauta dulce.

divendres, 22 de novembre de 2013

divendres, 31 de maig de 2013

Redes - El aprendizaje social y emocional: las habilidades

Un niño que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparado para el mundo laboral.
Uno de los grandes descubrimientos de las últimas décadas es que se pueden educar las emociones y el comportamiento. Mediante programas probados científicamente, es posible desarrollar lo que llaman habilidades para la vida, es decir, una serie de destrezas en el ámbito social, emocional y ético, que complementan y optimizan las habilidades cognitivas e intelectuales.
En este capítulo de Redes, Elsa Punset charla con el psicólogo y experto en educación emocional René Diekstra, con quien vemos en qué situación se encuentra actualmente el aprendizaje de esta disciplina y qué ventajas concretas tiene en el desarrollo de niños y jóvenes.


divendres, 24 de maig de 2013

Descubriendo las Inteligencias Múltiples

Descubriendo las Inteligencias Múltiples

23 de mayo de 2013
El pasado 10 de mayo tuvimos el privilegio de asistir a la conferencia del Dr. Howard Gardner en el Palacio de Congresos de Cataluña, en Barcelona. La conferencia estaba enmarcada dentro de la jornada de Inauguración del nuevo espacio LEADERLAB del Col·legi Montserrat. Un centro de innovación y liderazgo educativo con vocación internacional que cuenta con el Dr. Howard Gardner como patrocinador.
Rodeados de más de 3.000 docentes y familiares, pudimos escuchar la conferencia de unos de los 100 intelectuales más influyentes del momento y padre de la teoría de las Inteligencias Múltiples, con el título: Multiple Inteligencies: Yesterday, Today, Tomorrow.

El Dr. Gardner inició su conferencia destacando que en occidente vivimos en un mundo muy cuantificado, medimos el peso, la estatura e, incluso, la inteligencia, con valores exclusivamente numéricos. Además, se habla de inteligencia como si se tratara de un único criterio.
Y, si nos preguntamos, quién fue más inteligente, Einstein o Picasso, Gardner opina que, seguramente, ninguno más que el otro, simplemente sus inteligencias eran diferentes.
¿Qué es la inteligencia?
Howard Gardner define la inteligencia como un mecanismo de procesamiento de información que selecciona las mejores opciones para solucionar problemas o crear cosas, como mínimo en una cultura determinada.
Partiendo de esta definición, no existe una única inteligencia en los seres humanos, sino que podemos encontrar diversas inteligencias a partir de seguir unos criterios concretos:
  • Capacidad de resolver problemas reales.
  • Capacidad de crear productos efectivos.
  • Potencial para encontrar o crear nuevos retos.
¿Cuáles son las Inteligencias múltiples?
Después de realizar numerosos estudios sobre esta materia, Gardner definió su teoría de las inteligencias múltiples de la que se extraen estos 8 tipos de inteligencias:
  1.  Lingüística-verbal: destaca por la capacidad para la comprensión del orden y el significado de las palabras. Son buenos escritores, políticos, etc., como por ejemplo Shakespeare.
  2. Lógico-Matemática: se caracteriza por la capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis. Son buenos investigando, como por ejemplo Einstein.
  3. Musical: consiste en la capacidad para escuchar, cantar, componer y tocar instrumentos. Son músicos y compositores destacados como Pau Casals.
  4. Espacial: destaca por la facilidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes o mapas mentales y dibujar. Son pintores, diseñadores, arquitectos, fotógrafos, como por ejemplo Pablo Picasso.
  5. Corporal-cenestésica: se caracteriza por la capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. Son bailarines, atletas, artesanos como por ejemplo Leo Messi.
  6. Interpersonal: Tienen especial habilidad para trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas. Son buenos líderes, comerciales, psicólogos, abogados, como por ejemplo Pep Guardiola.
  7. Intrapersonal: destaca por la capacidad para plantearse retos, evaluar habilidades y debilidades personales, gestionar las emociones y el pensamiento de uno mismo, como por ejemplo Dalai Lama.
  8. Naturalista: son competentes para explorar y percibir las relaciones que existen entre varias especies, grupos o colectivos. Son buenos excursionistas, biólogos, veterinarios, etc., como por ejemplo Charles Darwin.
Actualmente, Gardner está investigando sobre dos inteligencias más, la existencial, relacionada con la capacidad de plantearse grandes preguntas sobre la vida, la sociedad, la fe, etc., y la pedagógica, que consiste en la capacidad de enseñar a los demás y transmitir conocimiento.
Según Gardner, todos los seres humanos tenemos todas las Inteligencias, pero no hay dos personas con los mismos perfiles de inteligencia, ¿cuáles de ellas crees que tienes más desarrolladas?

dilluns, 6 de maig de 2013

divendres, 8 de març de 2013

Feliz día del P. FAUSTINO

Hoy, 8 de marzo, celebramos el día del Beato Faustino Míguez. Los alumnos de Primaria vamos a a tener una jornada lúdica y de convivencia donde realizaremos las siguientes actividades:
-Teatro.
-Animaciones.
-Hinchables.
-Pista Americana.
-Baile ZUMBA.
.Baile Capoeira.

Aquí tienéis su canción.

dilluns, 18 de febrer de 2013

Historia de la Música (Lecciones Ilustradas)

Vida del arte musical occidental desde los inicios de la Humanidad hasta nuestra era, pasando rápidamente por la música antigua, la clásica, el jazz, el blues, el rock, el metal o la electrónica.


ADELE: "Someone Like You"


Pintando la música

Este vídeo, aunque lleva ya bastante tiempo en la red, es original y novedoso. Es un magnífico montaje sobre cómo pintar la música.

Oración.

Iniciamos una nueva semana, y con ella nuevos proyectos, nuevas maneras de mirar a nuestro alrededor, nuevas maneras para seguir siendo justos.
En esta semana, colocamos las palabras “PENSAR EN LOS DEMÁS” en nuestra balanza.
Ponernos en los “zapatos del otro” es en ocasiones muy difícil, pero si nos esforzamos conseguiremos un mundo más justo, un mundo en el que todos tenemos un lugar y una palabra que decir.
Recordemos que nos encontramos en un tiempo importante, la cuaresma, siendo un tiempo en el que tenemos la oportunidad de cambiar, todo lo que nos aleja de nuestro amigo Jesús.


Lectura :Mt 25(35-40)
“Porque tuve hambre, y me disteis de comer; tuve sed, y me disteis de beber; fui forastero, y me recogisteis; estuve desnudo, y me cubristeis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a mí. Entonces los justos le responderán diciendo: Señor, ¿cuándo te vimos hambriento, y te sustentamos, o sediento, y te dimos de beber? ¿Y cuándo te vimos forastero, y te recogimos, o desnudo, y te cubrimos? ¿O cuándo te vimos enfermo, o en la cárcel, y vinimos a ti? Y respondiendo el Rey, les dirá: De cierto os digo que en cuanto lo hicisteis a uno de estos mis hermanos más pequeños, a mí lo hicisteis. “PALABRA DE DIOS.

dimarts, 12 de febrer de 2013

¡Es tu turno para cambiar el mundo!

Google Science Fair 2013 - It's your turn to change the world.

¿Tienes algún hermano o Hermana entre los 14 y 18 años? Entonces le puede interesar esto...

https://www.googlesciencefair.com/es_ALL/2013/

Google Science Fair es un concurso de ciencias online destinado a estudiantes de todo el mundo de edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. Buscamos ideas que puedan cambiar el mundo. Para empezar, todo lo que necesitas es una cuenta de Google.

divendres, 25 de gener de 2013

dilluns, 21 de gener de 2013

Partitura "Himno de la Alegría".

Este enlace 9º SINFONÍA BEETHOVEN te llevará a un lector de partituras fantástico para practicar con la flauta. En esta ocasión, el fragmento más conocido de la 9ª Sinfonía de Beethoven.
Abajo (a la izquierda) tenéis el botón del play, seguidamente una barra que os permite modificar el tempo (la velocidad), el volumén, etc. Os recomiendo que empecéis las primeras veces muy despacio y poco a poco ir aumentando la velocidad.
Aquí tenéis a Miguel Ríos haciendo una adaptación del cuarto movimiento de la Novena Sinfonía de Beethoven, que en su momento despertó tantos furores como fervores, vendiendo millones de copias tanto en España como en EE.UU y Japón. Los arreglos se los debemos a Rafael Trabuchelli, el gran productor español de los sesenta y setenta, y a Waldo de los Ríos, el malogrado músico argentino afincado en nuestro país. Miguel iniciaría una importante gira mundial para promocionar esta canción, y volvería obnubilado por la cultura californiana y por la música que allí se hacía (Texto de JOSE RAMON PARDO).

divendres, 18 de gener de 2013

dimarts, 15 de gener de 2013

"Noche estrellada" de Vincent Van Gogh

Aquí tenemos una plantilla de este famoso cuadro del holandés Vincent Van Gogh para poder imprimir y colorear o, como hacemos en plástica de 3º, descargargarla en el ordenador y colorearla con el programa PAINT.


dilluns, 14 de gener de 2013

Musicograma "La máquina de escribir" Leroy Anderson

Aquí tenéis el musicograma de la obra "La máquina de escribir" compuesta por Leroy Anderson. Es muy divertido hacerlo con los gestos como si estuviéramos escribiendo con una de esas antiguas máquinas de escribir analógicas.
Haz clic AQUÍ para escuchar la música.

Cançó per a flauta: "Android".