"Mal de amores" de Juan Magán para flauta

Partitura para flauta de "Mal de amores" de Juan Magán

Gracias a Ana music

Beatificación M. Victoria Valverde

De M. Victoria Valverde no sabemos mucho. Los que la conocieron decían que era pequeña, sencilla, entregada y trabajadora, sin llamar la atención. Quizás hasta débil... Acompañaba y guiaba a las niñas y a sus hermanas con un amor impresionante, como una verdadera madre. Lo que sí nos cuentan de ella con seguridad es que era una mujer enamorada de Dios, de los niños, de su Congregación. Su corazón soñaba con amores, de los que llenan el alma de verdad, aunque esa alma sea pequeña y débil. Si el amor es fuerte se puede entregar hasta la vida, aunque se tenga miedo y se sufra.

Por M. Victoria le damos hoy gracias a Dios. A Él le cantamos porque no premia el brillo de las obras sino el amor con que se hacen, tal y como enseñaba el Padre Faustino. El testimonio de M. Victoria es un canto a la vida que se entrega por quien se ama. Ella amó sin medida, como su Divino Maestro, hasta dar la vida. La Iglesia reconoce su entrega por el Evangelio al proponerla para ser beatificada el día 13 de octubre en Tarragona.

fuente: institutocalasancio.es

"Señorita" de Abraham Mateo

Estamos cantando esta canción en clase. Además estamos aprendiendo el estribillo con flauta dulce.

Feliz día de Santa Cecilia, patrona de la música.

Hoy celebramos el día de Santa Cecilia, patrona de la música y de los músicos. FELICIDADES.

Redes - El aprendizaje social y emocional: las habilidades

Un niño que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparado para el mundo laboral.
Uno de los grandes descubrimientos de las últimas décadas es que se pueden educar las emociones y el comportamiento. Mediante programas probados científicamente, es posible desarrollar lo que llaman habilidades para la vida, es decir, una serie de destrezas en el ámbito social, emocional y ético, que complementan y optimizan las habilidades cognitivas e intelectuales.
En este capítulo de Redes, Elsa Punset charla con el psicólogo y experto en educación emocional René Diekstra, con quien vemos en qué situación se encuentra actualmente el aprendizaje de esta disciplina y qué ventajas concretas tiene en el desarrollo de niños y jóvenes.

Descubriendo las Inteligencias Múltiples

23 de mayo de 2013

El pasado 10 de mayo tuvimos el privilegio de asistir a la conferencia del Dr. Howard Gardner en el Palacio de Congresos de Cataluña, en Barcelona. La conferencia estaba enmarcada dentro de la jornada de Inauguración del nuevo espacio LEADERLAB del Col·legi Montserrat. Un centro de innovación y liderazgo educativo con vocación internacional que cuenta con el Dr. Howard Gardner como patrocinador.
Rodeados de más de 3.000 docentes y familiares, pudimos escuchar la conferencia de unos de los 100 intelectuales más influyentes del momento y padre de la teoría de las Inteligencias Múltiples, con el título: Multiple Inteligencies: Yesterday, Today, Tomorrow.

El Dr. Gardner inició su conferencia destacando que en occidente vivimos en un mundo muy cuantificado, medimos el peso, la estatura e, incluso, la inteligencia, con valores exclusivamente numéricos. Además, se habla de inteligencia como si se tratara de un único criterio.
Y, si nos preguntamos, quién fue más inteligente, Einstein o Picasso, Gardner opina que, seguramente, ninguno más que el otro, simplemente sus inteligencias eran diferentes.
¿Qué es la inteligencia?
Howard Gardner define la inteligencia como un mecanismo de procesamiento de información que selecciona las mejores opciones para solucionar problemas o crear cosas, como mínimo en una cultura determinada.
Partiendo de esta definición, no existe una única inteligencia en los seres humanos, sino que podemos encontrar diversas inteligencias a partir de seguir unos criterios concretos:

• Capacidad de resolver problemas reales.
• Capacidad de crear productos efectivos.
• Potencial para encontrar o crear nuevos retos.

¿Cuáles son las Inteligencias múltiples?
Después de realizar numerosos estudios sobre esta materia, Gardner definió su teoría de las inteligencias múltiples de la que se extraen estos 8 tipos de inteligencias:

1.  Lingüística-verbal: destaca por la capacidad para la comprensión del orden y el significado de las palabras. Son buenos escritores, políticos, etc., como por ejemplo Shakespeare.
2. Lógico-Matemática: se caracteriza por la capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis. Son buenos investigando, como por ejemplo Einstein.
3. Musical: consiste en la capacidad para escuchar, cantar, componer y tocar instrumentos. Son músicos y compositores destacados como Pau Casals.
4. Espacial: destaca por la facilidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes o mapas mentales y dibujar. Son pintores, diseñadores, arquitectos, fotógrafos, como por ejemplo Pablo Picasso.
5. Corporal-cenestésica: se caracteriza por la capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. Son bailarines, atletas, artesanos como por ejemplo Leo Messi.
6. Interpersonal: Tienen especial habilidad para trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas. Son buenos líderes, comerciales, psicólogos, abogados, como por ejemplo Pep Guardiola.
7. Intrapersonal: destaca por la capacidad para plantearse retos, evaluar habilidades y debilidades personales, gestionar las emociones y el pensamiento de uno mismo, como por ejemplo Dalai Lama.
8. Naturalista: son competentes para explorar y percibir las relaciones que existen entre varias especies, grupos o colectivos. Son buenos excursionistas, biólogos, veterinarios, etc., como por ejemplo Charles Darwin.

Actualmente, Gardner está investigando sobre dos inteligencias más, la existencial, relacionada con la capacidad de plantearse grandes preguntas sobre la vida, la sociedad, la fe, etc., y la pedagógica, que consiste en la capacidad de enseñar a los demás y transmitir conocimiento.

Según Gardner, todos los seres humanos tenemos todas las Inteligencias, pero no hay dos personas con los mismos perfiles de inteligencia, ¿cuáles de ellas crees que tienes más desarrolladas?

"Star wars" tema para flauta

Aquí la tienes entera pero con el Fa sostenido (la melodía comienza en RE).

4º Canción flauta Unidad 5

Canción flauta "Ani Kouni" tema 4 4º primaria

Decoración "Día del libro" en el 1er ciclo

Feliz día del P. FAUSTINO

Hoy, 8 de marzo, celebramos el día del Beato Faustino Míguez. Los alumnos de Primaria vamos a a tener una jornada lúdica y de convivencia donde realizaremos las siguientes actividades:
-Teatro.
-Animaciones.
-Hinchables.
-Pista Americana.
-Baile ZUMBA.
.Baile Capoeira.

Aquí tienéis su canción.